В нашей группе мы отметили День приветствий. С самого утра дети поздоровались с воспитателем необычным для них способом, что вызвало у них неиссякаемый интерес, поднятие настроение и задор на весь день. Также во время утреннего сбора "Утро радостных встреч" поговорили о том, какие приветствия существуют в мире, как приветствия знают дети, и как они приветствуют взрослых и друг друга...  

 Данный выпуск наши ребята решили посвятить всем тем, кто стоит на страже нашей Родины, всем тем, кто рисуя своей жизнью бережет наш сон и покой - всем военнослужащим нашей страны! Дети не смогли оставить их без новогодних поздравлений, ведь солдатам тоже так необходима наша поддержка и вера в чудо...

  Цель: получение сенсорной информации об объекте исследования, повышение уровня познавательной активности детей при работе с природным объектом, развитие эмоциональной сферы. Участники: дети 3-7 лет.   Материал: ящик с отверстием для рук, объекты исследования (камешки, шишки, жёлуди, ракушки, разнообразный материал из пластмассы, металла, бумаги, ткани, резины и т.п.) Ход деятельности: Воспитатель кладёт в ящик исследуемый объект, ребёнок через отверстие ощупывает предмет и передаёт свои ощущения.   Варианты :   1 вариант – среди всех предметов найти тот, который называет воспитатель. 2 вариант - сделать сортировку предметов (например, твёрдый/мягкий); 3 вариант - узнать тактильным способом геометрические фигуры, количество предметов.   Пособие может быть использовано как в процессе НОД, так и в свободной деятельности.